“Es soll interaktiv sein und Spaß machen”, gilt oft als das absolute Erfolgsrezept für Motivation. Die Selbstbestimmungstheorie zeigt jedoch einen ganz anderen Blickwinkel darauf, warum wir Dinge tun.
Motivation ist nicht binär Mehr erfahren »
LXD
Ein Lernszenario kann auf dem ersten Blick tiefgründig wirken, obwohl es eigentlich nur reines Wiedererkennen fordert. Der Unterschied liegt im kognitiven Anspruch des Entscheidungspunkts.
Urteilsvermögen vs. Wiedererkennung im Szenario-Design Mehr erfahren »
Storytelling
In einem Bereich, der dringend mehr evidenzbasierte Praxis braucht, müssen wir uns fragen: Wann unterstützt ein Charakter das Lernergebnis – und wann ist er nur unnötige kognitive Belastung?
Lernen mit Charakteren Mehr erfahren »
Storytelling
Geschichten lassen sich aus vielen Blickwinkeln betrachten – Erzählstruktur, kulturelle Bedeutung, Handwerk. Und was zeigt die Kognitionspsychologie darüber, wie unser Gehirn Geschichten fürs Lernen verarbeitet?
3 evidenzbasierte Prinzipien für gutes Storytelling Mehr erfahren »
Storytelling